Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně ZŠ a SŠ, pracovní list je určen pro jazykovou úroveň A2. Diskuze k tématu láska a rozšíření slovní zásoby. Žáci zapojí svou fantazii, naváží na refrén písně Eine Liebe a sepíší vlastní krátký milostný příběh
Zde najdete řešení a metodické doporučení k pracovnímu listu Píseň Eine Liebe. Diskuze k tématu láska a rozšíření slovní zásoby. Žáci zapojí svou fantazii, naváží na refrén písně Eine Liebe a sepíší vlastní krátký milostný příběh.
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Křištálová noc. PL je určen žákům SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří se seznámí s německou historií. Žáci získají základní informace s ní související a zároveň si procvičí německé spojky.
Pracovní list je určen žákům SŠ s jazykovou úrovní B1, kteří se seznámí s německou historií, a to konkrétně s událostí z 9. listopadu – Křišťálovou nocí. Žáci získají základní informace s ní související a zároveň si procvičí německé spojky.
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Ve městě. PL je určen žákům 2. stupně ZŠ a SŠ s jazykovou úrovní A2, kteří se seznámí se vším, co se může dít ve městě. Žáci si zároveň procvičí modální slovesa.
Pracovní list je určen žákům 2. stupně ZŠ a SŠ s jazykovou úrovní A2, kteří budou prostřednictvím tohoto pracovního listu seznámeni se vším, co se může dít ve městě. Žáci si zároveň procvičí modální slovesa.
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Martina Bárta – Prag Sehenswürdigkeiten. Jeho cílem je, aby žáci uměli v němčině pojmenovat nejznámější památky v Praze, rozšířili si tím slovní zásobu a také vědomosti na téma Praha.
Pracovní list je určen pro žáky středních škol s jazykovou úrovní A2. Jeho cílem je, aby žáci uměli v němčině pojmenovat nejznámější památky v Praze, rozšířili si tím slovní zásobu a také vědomosti na téma Praha.
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Martina Bárta – Karlsuniversität. Hlavním cílem je žáky motivovat ke studiu na Univerzitě Karlově a rozšířit jejich slovní zásobu. Můžete žákům navrhnout, aby si sami vytvořili slovníček k tomuto tématu a zapisovali slovíčka, která neznají.
Cílovou skupinou jsou žáci střední školy, pracovní list je určen pro jazykovou úroveň A2. Hlavním cílem je žáky motivovat ke studiu na Univerzitě Karlově a rozšířit jejich slovní zásobu. Můžete žákům navrhnout, aby si sami vytvořili slovníček k tomuto tématu a zapisovali slovíčka, která neznají.
Zde najdete řešení a metodické pokyny k pracovnímu listu Martina Bárta – Berlin. Hlavním cílem je žáky motivovat ke studiu v zahraničí (Německu). Důležité je, aby si žáci uvědomili, že studium v cizině přináší spoustu kladů, ale také má svá úskalí, nicméně i přesto je to skvělá zkušenost.
Cílovou skupinou jsou žáci střední školy, pracovní list je určen pro jazykovou úroveň A2. Hlavním cílem je žáky motivovat ke studiu v zahraničí (Německu). Důležité je, aby si žáci uvědomili, že studium v cizině přináší spoustu kladů, ale také má svá úskalí, nicméně i přesto je to skvělá zkušenost.
