Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-732 z 760
Pracovní list: Bobr v zimě
Pracovní list k samostatné práci pro 1. stupeň ZŠ. Procvičování znalostí nabytých ze vzdělávacího videa o bobrovi.Pracovní list: Jarní rostliny
Pracovní list je určen pro žáky 1.–3. tříd. Děti budou potřebovat pastelky. Cílem je opakování názvů jarních květin a mláďat, která k jaru patří.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Řešení pracovního listu: Kroměřížské cestičky - čtverec, podobnost trojúhelníků
Zde naleznete řešení pracovního listu Kroměřížské cestičky.Pracovní sešit - tropický deštný les
Tento pracovní list je určen žákům 1. a 2. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je ověřit znalosti z našich videí. Pracovní list je součástí námětu Mezinárodní den životního prostředí.Pracovní list: Budoucnost Země
Pracovní list je určen pro žáky 5. ročníků. Je zaměřen na sdílení vlastních myšlenek a zkušeností a posuzování informací. Proto je vhodné, aby žáci pracovali ve skupinách. Nejprve zpracují první úkol, teprve poté si pustí video.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Maštale z pískovce
Cílem pracovního listu je uvědomění si rozdílu mezi labyrintem a bludištěm.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Jarní vycházka do lesa II
Tento pracovní list je určený pro žáky 1. stupně ZŠ. Vezme vás na jarní procházku do lesa, kde se dozvíte spoustu nového prvních jarních květinách. Zkuste je na procházce najít a nakreslit nebo vyfotit. Zdroj: Vojenské lesy a statky dětem - www.deti.vls.cz, autor Vojenské lesy a statky ČR, s.p.Herbář: list k doplnění
Pokud chcete udržet jednotný styl herbáře, vytiskněte si náš list k doplnění.Pracovní list: Vítání jara
Pracovní list je určen žákům 2.–4. třídy. Žáci budou potřebovat pastelky. Zopakují si roční období a typické znaky jara.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Metro
Pracovní list je určen pro samostatnou nebo skupinovou práci žáků 5. ročníků ZŠ. Je zaměřen na propojování informací z textu, videa a z obrázků, na rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti. Obsahuje také úlohy, u nichž by žáci měli dojít k závěru, že jim k vyřešení nějaká informace chybí.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut