Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-732 z 768
Vzorový herbář
Podívejte se, jak může vypadat herbář a zkuste si vyrobit svůj vlastní.Řešení k pracovnímu listu: Kouzelná čísla
Zde naleznete řešení pracovního listu Kouzelná čísla.Pracovní list: Turistické značení
Tento pracovní list je určený žákům 1. stupně ZŠ. Ověří, co se děti naučily o turistickém značení, jak se turistické značky vyvíjely a mnoho dalšího.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list s řešením: Krápníky
Zde najdete řešení k pracovnímu listu Krápníky
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Rozcestník
Žák identifikuje matematický problém, který vyplývá z uvedené situace, a zvolí si způsob, jak jej bude řešit. Dohledá potřebné informace v doporučených zdrojích. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Pracovní list: Vesmírné mocniny
Poměr mezi velikostí elektrické síly, která drží pohromadě atomy, a silou gravitace, která drží pohromadě celý vesmír, vyjadřuje obrovské číslo. Má takové číslo nějaký krátký název? A jak s čísly, která jsou vyjádřena jako mocniny, počítáme?
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Cukrové posloupnosti 1
Cukrová kostka vznikla v roce 1841 v Dačicích. Většinou se používá k oslazení čaje nebo kávy. My si z kostek budeme stavět „rostoucí“ stavby a budeme sledovat, kolik kostek jsme v jednotlivých stavbách použili. Podívejte se na video a vypracujte úlohy v pracovním listu.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Moderní šifrování
Snad nikdy v historii neměla matematika a matematici tak zásadní vliv na další vývoj lidské civilizace, jako během 2. světové války. Zkuste získat lepší představu o tom, jak obtížné bylo luštit šifry vytvořené Enigmou z pracovního listu.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Bobr v zimě
Pracovní list k samostatné práci pro 1. stupeň ZŠ. Procvičování znalostí nabytých ze vzdělávacího videa o bobrovi.Pracovní list: Jarní rostliny
Pracovní list je určen pro žáky 1.–3. tříd. Děti budou potřebovat pastelky. Cílem je opakování názvů jarních květin a mláďat, která k jaru patří.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
