Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-12 z 363
Pracovní list: Jára Cimrman - Otázka pro děda Vševěda
Pracovní list pro žáky středních škol a vyšších ročníků druhého stupně základních škol je součástí kolekce Jára Cimrman, jejímž cílem je připomenout všestranného génia, který je už desítky let fenoménem a zasáhl snad všechny oblasti společenského a kulturního života společnosti.AI a etika: Otázky do školních lavic i sborovny
Pojďme společně diskutovat o etických aspektech umělé inteligence. Materiál nabízí otázky, nad kterými se můžete ve škole společně zamýšlet. Otázky jsou určeny učitelům a žákům základních a středních škol.
Digitální kompetence
Pracovní list: Euro a já, občan České republiky
Tématem pracovního listu je jednotná měna Evropské unie, konkrétně pak otázka jejího zavedení v České republice. Žáci jsou v rámci jednotlivých úkolů vedeni ke zpracování a analýze informací a osvojení si odborných pojmů, ale také k vyjádření svých názorů a postojů.Pracovní list: Svatováclavská tradice
Tento pracovní list je součástí námětu Svatý Václav z vybrané kapitoly 28. září: Odkaz svatého Václava.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Jak mluvit s dětmi o válce
Podpůrný materiál z centra LOCIKA.Pro učitele: Šumava, les a kůrovec I. + II.
Doplňkový materiál k souboru Pracovní list: Šumava, les a kůrovec I. + II. pro učitele. Obsahuje řešení.Česko-ukrajinské pexeso s Mínou a Týnou
Zahrajte si pexeso s Mínou a Týnou. Během hry si procvičíte důležité české fráze a další slovíčka. Jak hrát? Hledejte kartičky, které patří do páru. Ke každému českému výrazu náleží ukrajinský ekvivalent a naopak.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Kult osobnosti
Pracovní list osvětluje význam pojmu kult osobnosti v politickém, kulturním a veřejném prostředí. Žáci se seznámí se zeměmi s přímou zkušeností s kultem osobnosti a v rámci úkolů budou vedeni k vnímání vlivu kultu osobnosti na běžný život tamních obyvatel.Pracovní list: Střídání času
Cílem pracovního listu je uvědomit si změny, které s sebou přináší střídání letního a zimního času. Jeho důsledky můžeme pociťovat hlavně sami na sobě. Postřehneme je ale i v přírodě.
Digitální kompetence
Digitální kompetence
