Zajímá vás, jak učit mediální výchovu ve třídě zážitkem?
Natočte se žáky reportáž, pošlete nám ji do soutěže Reportéři na startu a vyhrajte setkání s profesionály ze zpravodajství.
Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
Zobrazuji 1-120 z 493
Metodické doporučení: Bedřich Smetana: Vltava
Hlavním cílem doporučených aktivit je seznámit žáky s osobností Bedřicha Smetany a jeho dílem „Vltava“.
Čtenářská gramotnost
Pracovní list: Kasino a matematika
Co je dobré vědět před návštěvou kasina? Proč kasina prosperují, i když musí občas nějakému hráči vyplatit veliké částky? Pokud hledáte odpovědi na podobné otázky, podívejte se na video a příklady v pracovním listě.Čtení s porozuměním: Karel Poláček - Bylo nás pět (pro žáky ZŠ)
Pracovní list se zaměřuje na čtení s porozuměním a je určený žákům základních škol. Úkolem je pracovat s ukázkou z knihy Bylo nás pět od Karla Poláčka.
Čtenářská gramotnost
Výuková hodina: Bezpečnost (pro žáky 2. stupně)
Výuková hodina zaměřená na zopakování zásad bezpečného pohybu v silničním provozu a možnosti předcházení úrazů a nehod.Pracovní list: První panovníci
Pracovní list k námětu do výuky Panovníci českých zemí, který je součástí vybrané kapitoly Vládnoucí rody v českých zemích. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Aktivita do MŠ: Stříhání – duchové
Návod na zapojení aktivity do výuky naleznete v metodice k lekci. Děti ve školce si pomocí této aktivity procvičí různé způsoby stříhání pomocí papírových duchů.Pracovní list: Putování s Janem Amosem pro 4. ročník (vrstevnické učení)
Vědí vaši žáci, kdo byl Jan Amos Komenský? Pomocí pracovního listu si tohoto významného reformátora školství a „učitele národů“ můžete představit. Materiál je dostupný ve třech verzích - pro třetí, čtvrtý a pátý ročník. Využívá vrstevnického učení.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Metodický list: Večerníček: Jak Ťuk a Bzuk putovali za sluníčkem – Plavba na potoce
Cílem metodického listu je zaměření se na rozvoj hodnot, jako je spolupráce a přátelství. Lekce zahrnuje promítání krátké pohádky, skupinové aktivity, tvorbu příběhů a reflexi, která podporuje rozvoj kreativity, empatie a schopnosti spolupracovat.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
