UčíTelka (2. tř.): Rozpoznáváme rovinné útvary

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 2. ročníku poznat rovinné útvary. Dominika Chalušová s dětmi hledá nejprve stopy geometrických příšerek a postupně pojmenovávají základní rovinné útvary (čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh). Zahrajete si s dětmi hru Sova? Uhodnete, na který tvar sova myslí? Otestujeme i svou paměť. A na konci lekce si vymodelujeme útvary ze špejlí a modelíny.

UčíTelka (2. tř.): Násobilka 6

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 2. ročníku násobilku šesti. Srovnáme si řadu násobků a najdeme vetřelce, kteří mezi násobky šesti nepatří. Spočítáme příklady a zahrajeme si násobilkové Bingo!

UčíTelka (2. tř.): Zjišťujeme obvod

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 2. ročníku měřit obvod. Řekněme si, co to obvod je a v čem a jak se měří. Nejprve zkusíme měřit obvod pomocí dřívek. Také se podíváme na rovinné útvary a budeme zjišťovat jejich obvod. Na konci zjistíme i míry potřebné pro zakoupení nové helmy a kalhot.

UčíTelka (1.–2. tř.): Stavíme věže

Když děti učí telka! Dají se kostky použít i v matematice? Jistě, a jak! Pojďme společně s mladšími žáky zjistit, co znamená v matematice krychlová stavba, a zkoumejme její vlastnosti. Jak postavit nejvyšší věž? Kolik podlaží stavba má? Podívejme se společně do Krychlíkova a přibližme si 3D prostor pomocí dětských kostek.

UčíTelka (1.–2. tř.): Počítáme zásoby na zimu

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 1. a 2. ročníku počítat do 10. Zkontrolujme, zda mají zvířátka dostatek zásob na zimu a přepočítejme jim je. Která zvířátka si dělají zásoby na zimu? Zkusme si vytvořit tabulku, do které všechny zásoby zapíšeme. Kdo má čeho více? Vystačí jim tyto zásoby na celou zimu?

UčíTelka (1.–2. tř.): Podzimní drak

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 1. a 2. ročníku poznávat geometrické útvary. Vydejme se společně na podzimní oblohu, kde se spolu s létajícími draky učme matematice. Poznáme, jaké geometrické útvary v sobě draci skrývají? Dokážeme je spočítat? V závěru si zkusíme i draka vyrobit. Tak vzhůru do oblak!

UčíTelka (2. tř.): Řešíme slovní úlohy s časem

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 2. ročníku, jak řešit slovní úlohy s časem. Zahrajeme si hru Honzo, vstávej, za půl minuty nakreslíme obrázek podle zadání, spočítáme slovní úlohu, ve které hraje roli čas. A připomeneme si i časové údaje na hodinách.

UčíTelka (2. tř.): Počítáme s penězi

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 2. ročníku počítat s penězi. Poznejme bezpečně všechny české platební mince. Jakou mají barvu a tvar? Zkusme různé mince rozměnit na drobnější. Přijďme na všechny způsoby rozměňování mince dané hodnoty. Kolik peněz se nám podaří naspořit do prasátka? A co bychom si za ně mohli koupit?

UčíTelka (2. tř.): Rozlišujeme sudá a lichá čísla

Když děti učí telka! Naučme se spolu s žáky 2. ročníku rozlišovat sudá a lichá čísla. V této lekci budeme různě zkoumat vlastnosti sudých a lichých čísel při sčítání i odčítání.

UčíTelka (2. tř.): Digitální tvary číslic

Když děti učí telka! Pojďme se společně s žáky 2. ročníku naučit něco nového o digitálních číslech. Zábavnou formou ze sportovního prostředí děti poznávají digitální tvary čísel.

UčíTelka (2. tř.): Počítáme se závorkou

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 2. ročníku počítat se závorkou. Vysvětlíme si, která početní operace má přednost a kdy se počítá závorka. Poté si to vyzkoušíme na konkrétních příkladech a zkusíme také doplňovat chybějící znaménka. Na závěr nás čeká matematické pexeso.

UčíTelka (2. tř.): Hledáme více řešení

Když děti učí telka! Naučme se s žáky 2. ročníku řešit slovní úlohy, které mají více řešení. Vypravíme se s dětmi nakupovat pomůcky do školy a nazapomeneme ani na svačinu.

UčíTelka (2. tř.): Vymýšlíme slovní úlohy

Když děti učí telka! Naučme se společně s žáky 2. ročníku hledat matematiku kolem nás. Každý den si potřebujeme něco spočítat, počítáme tedy slovní úlohy. Vyhledáváme souvislosti a informace. S těmi můžeme dále pracovat. Dokonce si můžeme slovní úlohy i vymýšlet podle vlastních nápadů. Někdy je dobré zaznamenat si údaje, tomu říkáme zápis. Pak počítáme a nakonec dospějeme k řešení. Ukážeme si, jak na to.