Web ČT edu přináší nový pořad pro všechny deváťáky, kteří se chystají na přijímačky na střední školu. DouČTo poběží od ledna každé úterý v 18:00 živě na YouTube, Twitch a iVysílání. S lektorem Jirkou Žežulkou, který nám poskytl rozhovor, žáci procvičí matematiku i češtinu.
Vzdělávací web ČT edu přináší pořad DouČTo. Proč vlastně vzniká, proč je potřeba?
Je pro nás důležité zpřístupnit kvalitní přípravu všem, kdo ji potřebuje. Naprosto volně, bez registrací nebo jiných podmínek. Také bychom deváťákům rádi ukázali, že příprava na přijímačky nemusí být jen tvrdý dril. Když člověk ví, jak na to, dá se řada úloh zvládnout chytře, rychleji, a hlavně s větším klidem.
Na co konkrétně se tedy v pořadu zaměříte?
Především na matematiku, která bývá pro deváťáky náročnější, ale samozřejmě zařadíme i otázky z češtiny. Důraz budeme klást hlavně na úlohy, které jsou ve skutečnosti jednoduché, ale žáci v nich často zbytečně chybují. Ukážeme, jak na nich spolehlivě získat body. Věnovat se budeme i slovním úlohám, ty totiž velká část deváťáků přeskakuje jen proto, že už samotné zadání působí složitě. A v neposlední řadě upozorníme na nejčastější chytáky, které se v Cermat testech objevují.
Nový pořad ČT edu pomůže deváťákům s přípravou na přijímačky na střední školy. S lektorem Jirkou Žežulkou mohou žáci řešit typové úlohy z CERMAT testů. DouČTo poběží od ledna každé úterý v 18:00 živě na YouTube a Twitch kanálech ČT edu a také na iVysílání. Součástí online přenosu bude chat, kde mohou žáci pokládat dotazy.
Jste lektor a mimo jiné připravujete deváťáky právě na přijímačky. Co jim podle vašich zkušeností dělá největší problém?
Největší problém bývá samotná podoba testu. Žáci se setkávají s typem zadání, na který nejsou zvyklí, a to je často zaskočí. To je další z našich úkolů – ukázat jim, že v jednoduchosti je krása. Naučit je hledat co nejjednodušší cestu k výsledku.
Dalším zásadním problémem je podle mě časový limit a délka testu. Tomu se musí přizpůsobit osobní strategie. Deváťáci by měli vědět, že je v pořádku začít úlohami, v nichž jsou silní a díky nimž mohou snadno získat body, a teprve poté se vracet k těm náročnějším. Právě správné nakládání s časem a volba pořadí úloh mohou rozhodnout o výsledku.
Je tedy pořad kompletní přípravou na přijímačky?
Pořad bude rozhodně velmi nápomocný, ale určitě ho nelze brát jako kompletní přípravu na přijímací zkoušku. Je to něco, co deváťákům může dodat jistotu. Zároveň je potřeba říct, že by se měli připravovat i jinak. Ať už samostatně doma, třeba s pomocí materiálů dostupných na webu ČT edu, nebo jinou formou. Může se jednat o doučování, přípravné kurzy či zkoušky nanečisto.
Každopádně je vždycky velmi přínosné, když si žák úlohy zkouší řešit i úplně sám, bez okamžité pomoci lektora nebo učitele. Právě to pomůže zjistit, jak člověk přemýšlí pod tlakem a kde dělá chyby.
Máte vy sám nějaký oblíbený hack, který pomůže zvládnout přijímačkové testy?
Různých triků a fíglů je nespočet a některé z nich v pořadu ukážeme. Ale obecně je podle mě nejdůležitější – a budu se opakovat – zvolit správný mix vědomostí a osobní strategie, jak k testu přistupovat. Tedy vědět, co řešit první, čím pokračovat…
Na závěr prozraďte, jaké byly vaše přijímačky na střední.
Tenkrát se psal trochu jiný typ přijímaček, než jaký mají deváťáci dnes. Šlo o takzvané OSP, tedy obecné studijní předpoklady. Naštěstí mi tenhle styl vyhovoval a podařilo se mi test zvládnout nad očekávání dobře, což ve finále překvapilo i moje rodiče, protože jsem byl v rodině spíš černá ovce, co se týče studia. Na svoje vysněné gymnázium jsem se tedy dostal.
Lektor Jiří Žežulka se učení věnuje přes šestnáct let, přípravě žáků na přijímací zkoušky dvanáct let. Za tu dobu prošlo jeho kurzy bezmála deset tisíc žáků. „Podle zpětné vazby se 95 až 98 procent deváťáků, které jsem připravoval na přijímačky, na střední školu dostalo,“ uzavírá.
