90’ ČT24
Devadesát minut, které v kontextu objasní hlavní témata dne. Interaktivní zpravodajský pořad, do kterého se mohou prostřednictvím dotazů zapojit i diváci.
Zde najdete všechny materiály k tomuto pořadu
Rozšiřující materiály:
Předměty:
Pracovní listy
66
listů
Pracovní list: Euro a já, občan České republiky
Tématem pracovního listu je jednotná měna Evropské unie, konkrétně pak otázka jejího zavedení v České republice. Žáci jsou v rámci jednotlivých úkolů vedeni ke zpracování a analýze informací a osvojení si odborných pojmů, ale také k vyjádření svých názorů a postojů.Pracovní list: Euro, mít či nemít?
Cílem pracovního listu je vést žáky k uvědomění si různých rovin souvisejících s přijetím jednotné měny Evropské unie. Žáci pracují s odbornými informacemi, propojují je s aktuálním děním ve společnosti, politickým prostředí a v neposlední řadě se nad tématem sami zamýšlí.Pracovní list s řešením: Odpady: vytříbené třídění třeba ve třídě
Pracovní list pro učitele s řešením.Pracovní list: Jak zamést s mým odpadem (zkrácená varianta)
Cílem aktivity je představit žákům několik praktických tipů, jak snížit produkci odpadu. Doporučené video slouží jako motivace, pracovní list na něj není vázaný.Pracovní list s řešením: Jak zamést s mým odpadem (zkrácená varianta)
Pracovní list s řešením pro učitele.Pracovní list: Odpady: vytříbené třídění třeba ve třídě
Aktivita volně navazuje na akci Ukliďme Česko a na doporučená videa, ale není na ně přímo vázaná. Cílem je připravit a vytvořit konkrétní opatření na omezení odpadu nebo jeho cílenější třídění.Pracovní list: Televizní zpravodajství včera, dnes a zítra
Cílem pracovního listu je vést žáky k uvědomění si vývoje televizních zpravodajských relací z hlediska obsahu, formy zpracování či vlivu politického uspořádání státu. Žáci při plnění úkolů objevují dílčí souvislosti a vyjadřují svůj názor.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Televizní veřejnoprávní zpravodajství pod lupou
Cílem pracovního listu je motivovat žáky k přemýšlení o hranicích svobody slova v mediálním světě. Úkoly vedou žáky k analyzování konkrétních mediálních obsahů i k obecnějším úvahám o svobodě médií a zpravodajství.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Střídání letního a zimního času
Cílem pracovního listu je, aby si žáci uvědomili, proč dochází ke střídání zimního a letního času. Je určen pro žáky 4.–5. ročníků.Pracovní list: Střídání času
Cílem pracovního listu je uvědomit si změny, které s sebou přináší střídání letního a zimního času. Jeho důsledky můžeme pociťovat hlavně sami na sobě. Postřehneme je ale i v přírodě.
Digitální kompetence
Digitální kompetence
Pracovní list: Konec střídání času
Pracovní list vede žáky k povědomí o fungování legislativního procesu v Evropské unii a k uvědomění si složitosti tohoto procesu, a to prostřednictvím tématu střídání časů.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Řešení pracovního listu: Jak zamést s mým odpadem
Řešení pracovního listu Jak zamést s mým odpadem k námětu do výuky: Celosvětový den úklidu: Jak na odpad?Pracovní list: Jak zamést s mým odpadem
Zadání pracovního listu Jak zamést s mým odpadem k námětu do výuky: Celosvětový den úklidu: Jak na odpad?
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list s řešením: Informační válka
Řešení k pracovnímu listu Informační válka.Pracovní list: Informační válka
Pracovní list je určen pro žáky 8.-9. třídy ZŠ nebo studenty SŠ. Pomůcky nejsou potřeba. Cíl pracovního listu: Vzdělat žáky o existenci a metodách informační války jako nenásilného a rafinovaného způsobu „boje“, kterým organizace, státy a mocnosti prosazují svoje zájmy mezi ostatními.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Šetření energií doma, ve škole, v obci
Cílem pracovního listu je pomoci žákům zmapovat jejich povědomí o možnostech šetření energií a úspor. Prací na pracovním listu u žáků rozvíjíme schopnost spolupráce, logické a kreativní myšlení a podněcujeme je k přemýšlení o vlastním jednání a činnostech.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Státní symboly po rozdělení Československa / Державні символи після розділення Чехословаччини
Pracovní list s překladem do ukrajinštiny.
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Státní symboly po rozdělení Československa
Co vše patří mezi státní symboly České republiky? Co symbolizuje dvojramenný kříž, který je součástí slovenského státního znaku? Připomeňte si, jak se měnil československý státní znak i to, jak vznikala podoba české vlajky.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list s řešením: Státní symboly po rozdělení Československa
Řešení k pracovnímu listu Státní symboly po rozdělení Československa.Pracovní list: Volby roku 1992
Po dvou letech se v Československu konaly další svobodné volby. Paradoxně jejich vítězové v Čechách a na Slovensku společně zrealizovaly rozdělení státu. Tento pracovní list je zaměřen na úvahu nad jejími výsledky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Rozpad státu z dnešního pohledu
Československo zmizelo z mapy světa k 1. 1. 1993. Příčiny zániku společného státu se samozřejmě hodnotí jinak z perspektivy politika v roce 1992 a jinak s odstupem několika desítek let.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Dělení majetku a vytyčování hranic
Političtí reprezentanti Československa se v létě 1992 dohodli na rozpadu státu, ke kterému mělo dojít již za šest měsíců. Během této doby si nástupnické státy musely hlavně rozdělit majetek a vytyčit nové hranice.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Jak na volbu prezidenta / Робочий лист: Як обирати президента
Cílem pracovního listu je osvojit si postup, jak na prezidentskou volbu, i aspekty, které musí být splněny, aby volba proběhla hladce a byla platná. / Метою робочого листа є вказати метод , як обирати президента, і аспекти, які мусять бути виконані, щоб голосування пройшло плавно і було дійсне.
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Prezident jako osobnost, která umí zaujmout
Cílem pracovního listu je dovést žáky k jasné představě o vlastnostech prezidenta, rozvinout jejich schopnost spolupráce, kritického myšlení a kreativity. Poslední úkol je vhodné plnit přímo na internetové stránce, čímž se zvyšuje možnost rozvoje kreativity, angličtiny a digitální kompetence.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Prezident jako osobnost, která umí zaujmout / Робочий лист: Президент як кризовий менеджер та інші здібності
Cílem pracovního listu je dovést žáky k jasné představě o vlastnostech prezidenta, rozvinout jejich schopnost spolupráce, kritického myšlení a kreativity. / Метою робочого листа є довести учнів до чіткого поняття про здібності президента, розвинути їхні здібності співпраці.
Materiály v ukrajinštině
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Volí se prezident
Jak je volen prezident? Jaké jsou jeho pravomoci? A co naopak nemůže? To vše najdete v přehledu toho nejdůležitějšího, co byste měli o hlavě státu vědět.Pracovní list: Jak na volbu prezidenta
Cílem pracovního listu je osvojit si postup, jak na prezidentskou volbu, i aspekty, které musí být splněny, aby volba proběhla hladce a byla platná. Žák potřebuje psací potřeby, výtisk pracovního listu a přístup k internetu. Pracovní list rozvíjí občanskou a digitální kompetenci.
Digitální kompetence
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Odpovědný redaktor Jakub Arbes
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Vězeň Václav Havel
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Jan Zahradníček ve vězení
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Jakub Arbes
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Ivan Klíma v Terezíně
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol a středních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Dvojnásobný vězeň Jiří Stránský
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol a středních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Cenzura
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol a středních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Arnošt Lustig o holokaustu
Pracovní list pro žáky druhého stupně základních škol je součástí kolekce Den vězněných spisovatelů, jejímž cílem je připomenout, že svoboda projevu, ať už v oblasti literární či novinářské, nebyla v našich dějinách vždy samozřejmou součástí života.Pracovní list: Česká republika je součástí EU / Робочий лист: Чехія є частиною ЄС
Tento materiál by měl sloužit ke zpestření výkladu o Evropské unii. / Цей матеріал має допомогти краще зрозуміти, що таке Європейський Союз.
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Česká republika je součástí EU
Tento materiál by měl sloužit ke zpestření výkladu o Evropské unii. Žáci poznají rozdíl mezi Evropou a Evropskou unií, dokážou vysvětlit základní principy, symboly a znaky evropského společenství a jsou schopni vyjmenovat, které státy jsou dnes jeho součástí. Určeno pro žáky 2. stupně.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Země EU a jejich hodnoty
V pracovním listu si žáci procvičí znalosti o Evropské unii (EU). Dokáží vyjmenovat, které země do tohoto evropského společenství patří, a objasnit hodnoty a zásady EU. Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ. Pomůcky: pracovní list, internet, psací potřeby.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Význam EU v každodenním životě
V tomto pracovním listu si žáci uvědomí důležitost Evropské unie (EU) v každodenním životě. Jaký přínos má EU pro každého z vás? Pracovní list je určen pro žáky 2. stupně ZŠ. Pomůcky: pracovní list, internet, psací potřeby.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Cestujeme po EU
Pracovní sešit pro žáky na 1. stupni, který je hravou formou seznámí s jednotlivými zeměmi Evropské unie a procvičí jejich dosavadní znalosti.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Poznáváme Evropu
Pracovní sešit pro žáky na 1. stupni, který je hravou formou seznámí s jednotlivými zeměmi Evropské unie.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Prezentace: Představení Evropské unie
V této prezentaci se žáci seznámí se strukturou i historií Evropské unie.
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Co víte o EU?
V tomto pracovním listu si studenti procvičí znalosti o Evropské unii.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Vznik Evropské unie
V tomto pracovním listu si studenti připomenou a procvičí znalosti o historii EU.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Problém odpad - chce to nápad!
Pracovní list se věnuje problematice odpadů a jak s nimi v každodenním životě zacházet. Konkrétněji se zabývá tématem vratných kelímků, dotovaných kompostérů, bioodpadu v bytě a tzv. svátkům konzumu.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Problém odpad - chce to nápad! (Řešení pro učitele)
Pracovní list se věnuje problematice odpadů a jak s nimi v každodenním životě zacházet. Konkrétněji se zabývá tématem vratných kelímků, dotovaných kompostérů, bioodpadu v bytě a tzv. svátkům konzumu.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Lyžování
Cílem pracovního listu je přiblížit žákům zajímavosti o lyžování.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Krasobruslení
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu na téma krasobruslení si děti procvičí zejména grafomotoriku. Pracovní list je určen především žákům prvních tříd. Děti budou potřebovat psací potřeby a pastelky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Akrobatické lyžování
Cílem pracovního listu je přiblížit žákům různé disciplíny akrobatického lyžování.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Řešení pracovního listu: Hokej
Zde naleznete řešení k pracovnímu listu Hokej.Pracovní list: Hokej
Pracovní list seznamuje s významnou osobností českého hokeje a výrobou puků. Součástí je i hokejový slang. Je určen starším žákům prvního stupně. Cílem pracovního listu je umět využít informace z námětových videí.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list pro 3. a 4. třídu: Krasobruslení
Pracovní list obsahuje několik úkolů na téma „krasobruslení“, které je jednou z disciplín olympijských her. Děti si zopakují informace o vzniku a historii krasobruslení. Pracovní list je určen především žákům třetích a čtvrtých tříd. Děti budou potřebovat psací potřeby a pastelky.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Václav Havel: Před rokem 1989
Pracovní list k námětu do výuky Václav Havel před rokem 1989, který je součástí vybrané kapitoly Václav Havel. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Řešení pracovního listu: Jsi trash (hero)?
Řešení pracovního listu Jsi trash (hero)? k námětu do výuky: Celosvětový den úklidu: Jak na odpad?Jsi trash (hero)?
Zadání pracovního listu Jsi trash (hero)? k námětu do výuky: Celosvětový den úklidu: Jak na odpad?
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Pracovní list: Češi: premianti žlutých kontejnerů? (2)
Zadání pracovního listu Češi: premianti žlutých kontejnerů? (2) k námětu do výuky: Celosvětový den úklidu: Jak na odpad?
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Řešení pracovního listu: Češi: premianti žlutých kontejnerů? (2)
Řešení pracovního listu Češi: premianti žlutých kontejnerů? (2) k námětu do výuky: Celosvětový den úklidu: Jak na odpad?Pracovní list: Češi: premianti žlutých kontejnerů? (1)
Zadání pracovního listu Češi: premianti žlutých kontejnerů? (1) k námětu do výuky: Celosvětový den úklidu: Jak na odpad?
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Řešení pracovního listu: Češi: premianti žlutých kontejnerů? (1)
Řešení pracovního listu Češi: premianti žlutých kontejnerů? (1) k námětu do výuky: Celosvětový den úklidu: Jak na odpad?Metodický list: Úkoly politika
Metodický list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.Pracovní list: Úkoly politika
Pracovní list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Pracovní list: Demokratická společnost
Pracovní list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Metodický list: Volby
Metodický list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Vhodný pro prezenční i online výuku.Pracovní list: Volby
Pracovní list k námětu do výuky Zastupitelská demokracie a volby, který je součástí vybrané kapitoly Volby: K čemu jsou a jak probíhají. Porovnejte si znalosti z našich videí. Vhodné pro prezenční i online výuku.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pracovní list: Apollo 11 - Průběh letu na Měsíc
Pracovní list č. 1 ke kolekci Apollo 11: Člověk vstupuje na Měsíc
Časová náročnost:
25 minut
25 minut
Pracovní list: Apollo 11 - Přínosy a inspirace
Pracovní list č.2 ke kolekci Apollo 11: Člověk vstupuje na Měsíc
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
