Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
159
listů
Ochránce: Dítě a nadání - studie
Doprovodný metodický materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol, kteří mohou napomoci dětem s rozvojem jejich nadání. Tento materiál byl poskytnut Projektem-Nadaní.Ochránce: Nadané dítě a rodina
Doprovodný metodický materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol, jenž má poskytnout ucelený pohled na téma práce s nadáním dětí v rodinách jako základ pro jejich další rozvoj. Tento materiál byl poskytnut Projektem-Nadaní.Ochránce: Kdo je MiND dítě a jak jej poznat?
Jak rozpoznáme intelektově nadané dítě? A co to vůbec znamená? Jaké jsou typické charakteristiky tzn. MiND dětí a jaké existují osobnostní profily těchto dětí dle potřeb, pocitů či chování? Odpovědi na tyto otázky přináší tento krátký letáček od nadačního fondu Qiido, patrona nadaných žáků.Pexeso: Mitzi a Maus si hrají na mámu, tátu a dítě.
Pexeso se slovíčky k desátému dílu Mitzi a Maus si hrají na mámu, tátu a dítě.Zápis do 1. třídy: Dítě ve světě technologií
Minimetodiky stručně představují hlavní zásady, které se vztahují k rozvoji čtenářské, matematické, přírodovědné a digitální gramotnosti i informatického myšlení. Autor: Hana Splavcová a kol., NPI.
Digitální kompetence
Ochránce: Nadané dítě - opomíjená skupina se speciálními vzdělávacími potřebami (článek)
Nadaní žáci, neboli skupina dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) bývá poměrně často opomíjená – ve školách je často nedokážou správně identifikovat nebo dostatečně podpořit. Možností, jak rozvíjet jejich potenciál, existuje ale celá řada. Přečíst si můžete článek NPI projektu APIV B.Článek: Zápis do 1. třídy
Co čeká vaše dítě na zápisu do první třídy? Jak dítě co nejlépe připravit? A kdy je vhodné se rozhodnout pro odklad?Aktivita k rozvoji čtenářské, digitální a matematické kompetence: Červená Karkulka II – písnička
Dítě vyjadřuje své představy k písni pomocí piktogramů, rozumí jejich významu. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-týmAktivita k rozvoji čtenářské a matematické kompetence: Červená Karkulka I – pohádka
Dítě soustředěně naslouchá textu, převypráví pohádku, sestaví děj pomocí obrázků z pohádky www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Aktivita k rozvoji čtenářské, digitální a matematické kompetence: Červená Karkulka III – pečení bábovky
Dítě odhaluje souvislosti mezi textem a vlastními zkušenostmi, rozumí významu piktogramů, stanovuje jednotlivé kroky řešení. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-týmAktivita k rozvoji matematické kompetence: Beruška nebo slunéčko IV — předmatematické činnosti
Dítě využívá základní myšlenkové operace (třídění, porovnávání, uspořádání, přiřazování) při řešení problému, hledá své vlastní strategie. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Aktivita k rozvoji čtenářské a digitální kompetence: Co víme o slonech
Dítě použije k získání a vyhledání informací různé zdroje, rozpozná podstatné údaje, dále je zpracuje a propojí se svými zkušenostmi. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Metodický list: Plynulý přechod z mateřské do základní školy
Zajímá vás, jak se připravit na jedno z nejdůležitějších období života dítěte? Co všechno dítě čeká a jak to nejlépe společně zvládnout? Máme pro vás doporučení, informace a inspirace, jak na to.Metodický list s inspirací pro rodiče: Přechod z mateřské do základní školy
Zajímá vás, jak se připravit na jedno z nejdůležitějších období života dítěte? Co všechno dítě čeká a jak to nejlépe společně zvládnout? Co by budoucí prvňáčci vzkázali svým rodičům? To vše se dozvíte v tomto metodickém doporučení.Aktivita k rozvoji digitální a matematické kompetence: Beruška nebo slunéčko III — galerie v přírodě
Dítě vytvoří zajímavou kompozici z různých materiálů a vzniklé dílo zachytí pomocí digitálních technologií, na základě domluvených kritérií vybere vhodný snímek, respektuje časový limit stanovený pro práci s digitálními technologiemi. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Pracovní list: Poznáváme velké tiskací A
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu si děti procvičí psaní velkého tiskacího písmene A a zejména si upevní jeho vizuální podobu. Pracovní list je určen především žákům prvních tříd nebo bystrým předškolákům. Dětem postačí si připravit pastelky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
Pozice: Brána
Naučte se cvičit jógu správně. Pomůže vám k tomu tento návod.Výuková hodina: Pěšky do školy (pro žáky 2. stupně)
Výuková hodina zaměřená na dopravní výchovu, ekologii a zdravý životní styl.Česko-ukrajinské pexeso s Mínou a Týnou
Zahrajte si pexeso s Mínou a Týnou. Během hry si procvičíte důležité české fráze a další slovíčka. Jak hrát? Hledejte kartičky, které patří do páru. Ke každému českému výrazu náleží ukrajinský ekvivalent a naopak.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Metodický list k lekci: Chystáme se do školy
Metodický list popisující aktivity v lekci Chystáme se do školy.Zahrajme si foukací fotbal
Zahrajte si doma foukací fotbal. Vyrobte si hřiště podle návodu a zkuste se třefit do branky!Metodický list s návrhy aktivit: Jaro
Tento metodický list je určen pro mateřské školky a nabízí škálu činností spojených s jarní přírodou, Velikonocemi nebo zvířaty na jaře.
Digitální kompetence
Metodický list: Jak si povídat s dětmi o emoci: Láska
Cílem aktivit zaměřených na emoci láska je, aby si žáci uvědomili své pocity, pojmenovali je a následně s nimi dokázali pracovat. Díky vzájemnému sdílení prožitků a představ zjišťují, že u každého se tato emoce projevuje jiným způsobem, přesto se žáci vzájemně nehodnotí a nesrovnávají.Pracovní list: Podzimní sklizeň
Tento pracovní list je určen žákům mateřské školy. Cílem pracovního listu je procvičit počítání do deseti. Pracovní list je součástí námětu Povídejme si o podzimu z vybrané kapitoly Podzim.
Časová náročnost:
10 minut
10 minut
Metodický list: Výprava za polární kruh
Metodický list popisující aktivity praktické lekce Výprava za polární kruh.Ochránce: Průvodce pro rodiče dětí v ohrožení
Komplexní materiál Dětského krizového centra Praha zahrnuje celou škálu forem ohrožení dětí a mladistvých, s konkrétním návrhem, jak je vhodné situace řešit či jakých příznaků si všímat. Materiál je určen nejen rodičům ohrožených dětí.Aktivita do školky: Škaredá středa
Jak se s dětmi připravit na Velikonoce ve školce? Připomeňte si staré zvyky a tradice. Dle pověr by se v na škaredou středu neměl nikdo mračit, aby se nemračil všechny další středy po celý rok. Ukažte si s dětmi různé grimasy.Zápis do 1. třídy: Děti a hravá matematika
Minimetodiky stručně představují hlavní zásady, které se vztahují k rozvoji čtenářské, matematické, přírodovědné a digitální gramotnosti i informatického myšlení. Autor: Hana Splavcová a kol., NPI.Výuková hodina: Bezpečnostní opatření (pro žáky 2. stupně)
Výuková hodina zaměřená na riziková dopravní místa a bezpečnostní opatření.Aktivita do školky: Roční období
Aktivita do školky nejen před zápisem do 1. třídy: učíme se roční období.Pracovní list: Buddha a jeho učení
Pracovní list vede žáky k porozumění základům buddhistického učení a k zamyšlení se (kontemplaci) nad vlastním životem. Je primárně určen pro žáky SŠ. Žáci by měli na pracovním listu pracovat samostatně: potřebují výtisk pracovního listu, přístup k internetu a psací potřeby.Metodický list: Jak si povídat s dětmi o emoci: Smutek
Cílem aktivit zaměřených na emoci smutek je, aby si žáci uvědomili své pocity, pojmenovali je a následně s nimi dokázali pracovat. Díky vzájemnému sdílení prožitků a představ žáci zjišťují, že u každého se smutek může projevit jiným způsobem, přesto se žáci vzájemně nehodnotí a nesrovnávají.Pracovní list: Podzimní dýně
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je seznámit žáky s dýní. Naučí se, jak ze semínka vypěstovat dýni. Pracovní list je součástí námětu Podzimní tvoření z darů zahrady z vybraných kapitol Zahrada a Podzim.
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
Metodický list: Jak si povídat s dětmi o emoci: Radost
Cílem aktivit zaměřených na emoci radost je, aby si žáci uvědomili své pocity, pojmenovali je a následně s nimi dokázali pracovat. Díky vzájemnému sdílení prožitků a představ zjišťují, že u každého se tato emoce projevuje jiným způsobem, přesto se žáci vzájemně nehodnotí a nesrovnávají.Aktivita k rozvoji čtenářské a digitální kompetence: Sestavujeme rodokmen / Cтворюємо родинне дерево
Zde najdete překlad v ukrajinštině k materiálu: Aktivita k rozvoji čtenářské a digitální gramotnosti: Sestavujeme rodokmen
Materiály v ukrajinštině
Pracovní list: Mína a Týna si hrají na mámu a tátu
Ve spolupráci s NPI jsme připravili k seriálu Čeština s Mínou a Týnou pracovní list plný zábavně naučných aktivit, ve kterém si děti procvičí znalosti češtiny.Pracovní list: Popelka stokrát jinak
Jednou z ikonických pohádek, kterou každý rok můžeme na Štědrý večer vidět v televizi, je právě film z roku 1973 režiséra Václava Vorlíčka s názvem Tři oříšky pro Popelku. My si nejprve poslechneme další variantu této pohádky a pak ji zkusíme porovnat s jinými verzemi.Pozice: Kleště
Naučte se cvičit jógu správně. Pomůže vám k tomu tento návod.Metodická podpora: Mína a Týna si hrají na mámu a tátu
Společně s NPI jsme připravili metodickou podporu k jednotlivým dílům seriálu Čeština s Mínou a Týnou. V listu najdete několik zábavných výukových aktivit vhodných pro děti od 4 do 8 let.Výuková hodina: Bezpečnost (pro žáky 2. stupně)
Výuková hodina zaměřená na zopakování zásad bezpečného pohybu v silničním provozu a možnosti předcházení úrazů a nehod.Adaptační koordinátor na základní škole
Doprovodný metodický materiál, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol, jejichž žáci pocházejí z odlišného kulturního a jazykového prostředí. Tento materiál byl poskytnut Národním pedagogickým institutem.Aktivita do školky: Mikulášská spojovačka
Najde Mikuláš cestu ke svému stínu? Spojte obrázky s jejich stíny.Ochránce: Individualizace ve výuce - příručka pro učitele
Tato příručka Step by Step ČR, o.p.s. nabízí učitelům příležitost ujasnit si pojem individualizace ve vzdělávání, reflektovat práci z pohledu vývojové psychologie, zamyslet se nad výukou z pohledu typologie temperamentu, přemýšlet o vztahu typů učení a metod práce a jiné.Aktivita: Demonstrační karty polární zvířata
Vystřihněte a zalaminujte obrázky. Přiřazujte obrázky na mapu podle toho, kde žijí.Jogínci: informace pro rodiče
Chcete vědě více o pořadu Jogínci? Přečtěte si informace pro rodiče, kde se dozvíte jaký typ jógy jogínci cvičí a jak na to.Pracovní list: Poznáváme velké tiskací I
Formou několika hravých úkolů v pracovním listu si děti procvičí psaní velkého tiskacího písmene I a zejména si upevní jeho vizuální podobu. Pracovní list je určen především žákům prvních tříd nebo bystrým předškolákům. Děti budou potřebovat pastelky.
Časová náročnost:
15 minut
15 minut
