Rozšiřující materiály:
Stupeň vzdělávání:
Předměty:
Pracovní listy
129
listů
Řešení: Zásady společenského chování
Řešení pracovního listu z metodického portálu RVP.cz ověřující znalost zásad společenského chování.Pracovní list: Zásady společenského chování
Pracovní list z metodického portálu RVP.cz ověřující znalost zásad společenského chování.Ochránce: Podpora žáků s poruchami chování
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně učitelům základních a středních škol, vychovatelům a dalším pedagogickým pracovníkům. Tento studijní materiál se věnuje podpoře žáků v riziku a s poruchami chování a možnostem, jak s takovými žáky pracovat.Prezentace: Zásady společenského chování
Prezentace dostupná z RVP.cz která vysvětluje zásady společenského chováí.Pracovní list: Zásady společenského chování / Робочий лист: Соціальну поведінку
Pracovní list z metodického portálu RVP.cz ověřující znalost zásad společenského chování. / Робочий лист методичного порталу RVP.cz, що перевіряє знання принципів соціальної поведінки.
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Emil Hakl: Pravidla směšného chování
Pracovní list pro žáky středních škol je součástí kolekce Čtení pomáhá gramotnosti, jejímž cílem je přispět k rozvoji čtenářských dovedností, a to na základě poslechu pasáží z daných knih.Ochránce: Metodické doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem této tematické přílohy je pomoci porozumět fenoménu šikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.Ochránce: Úvod do etopedie
Tato studijní opora pro předmět etopedie se zaměřuje na základní etopedickou terminologii, problematiku poruch chování a jejich klasifikaci, možnostem prevence poruch chování zejména ve školním prostředí, etopedickým zařízením aj.Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Jak se chovat při bouřce
Žák formuluje zásady bezpečného chování při bouřce. Žák zpracuje leták v digitální podobě formou „storytellingu“. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Pracovní list: Jak se připravit na návštěvu u zubaře
Cílem pracovního listu je zbavit žáky obav z návštěvy u zubního lékaře a uvědomit si zásady slušného chování v čekárně i ordinaci.Pracovní list: Zákazník chce nakoupit, ne naletět
Pracovní list přispívá k rozvoji finanční gramotnosti žáků. Tématem listu je spotřebitelské chování a uvědomění si, jak by (ne)měl vztah zákazníka a prodejce vypadat.Pracovní list: Na co si dát pozor, když chodím ze školy sám
Tento pracovní list je určen žákům 1. stupně základní školy. Zopakuje žákům pravidla bezpečného chování při oslovení cizím člověkem. Pravidla je potřeba nejen znát, ale i dodržovat. Pracovní list je součástí námětu Bezpečně do školy.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Pracovní list: Nákupy na internetu (ZŠ)
Pracovní list je zaměřen na nákup na internetu, jedno z témat finanční gramotnosti a zároveň běžnou součást dnešního spotřebitelského chování. Cílem listu je vést žáky ke komplexnímu pohledu na nakupování na internetu, na jeho možnosti i rizika.Pracovní list: Soužití v rodině
Tento pracovní list je vhodný pro žáky 1. stupně základní školy. Cílem pracovního listu je uvědomit si důležitost dobrých vztahů v rodině a možnosti svého chování. Pracovní list je součástí námětu Rodina z vybrané kapitoly Vztahy v rodině.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Metodický list: Jak mluvit s dětmi o násilí
Jak rozpoznat varovné signály a co můžeme dělat, pokud je potřeba zasáhnout? Je důležité, aby děti rozuměly emocím, které násilné chování vyvolává, aby věděly, jak správně reagovat na situace, a aby v případě potřeby dokázaly požádat o pomoc dospělé.Ochránce: Kdo je MiND dítě a jak jej poznat?
Jak rozpoznáme intelektově nadané dítě? A co to vůbec znamená? Jaké jsou typické charakteristiky tzn. MiND dětí a jaké existují osobnostní profily těchto dětí dle potřeb, pocitů či chování? Odpovědi na tyto otázky přináší tento krátký letáček od nadačního fondu Qiido, patrona nadaných žáků.Metodický list: Ideály a realita
Kdo je krásný? Jsem to já? Je to člověk, kterého sleduji na sociálních sítích? Cílem tohoto listu je především nabídnout žákům prostor pro zamyšlení a diskuzi nad tématem ideálů, sebelásky, vnímání sebe sama a chování se k druhým. Tento list slouží jako metodický podklad pro vyučující.Ochránce: Kyberšikana a další formy kybernetické agrese - intervence pedagoga
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem této tematické přílohy Centra PRVoK PdF UP Olomouc je pomoci porozumět fenoménu kyberšikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.Práce s textem: Čapkova epištola
Karel Čapek neustále sledoval politické dění, ke kterému se také vyjadřoval. V pracovním listu si žáci procvičí práci s textem na jeho článku zveřejněném 18. září 1938 v Lidových novinách.Metodický list: Jak si povídat s dětmi o emoci: Osamocení
Cílem aktivit zaměřených na emoci osamocení je, aby si žáci uvědomili své pocity, pojmenovali je a následně s nimi dokázali pracovat.Ochránce: Dopady inkluzivní reformy pro romské žáky - studijní materiál
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně učitelům základních a středních škol, vychovatelům a dalším pedagogickým pracovníkům. Tento studijní materiál se věnuje cestám romských žáků ke vzdělávání a dopadům inkluzivní reformy.Ochránce: Průvodce pro rodiče dětí v ohrožení
Komplexní materiál Dětského krizového centra Praha zahrnuje celou škálu forem ohrožení dětí a mladistvých, s konkrétním návrhem, jak je vhodné situace řešit či jakých příznaků si všímat. Materiál je určen nejen rodičům ohrožených dětí.Pracovní list: Buddha a jeho učení
Pracovní list vede žáky k porozumění základům buddhistického učení a k zamyšlení se (kontemplaci) nad vlastním životem. Je primárně určen pro žáky SŠ. Žáci by měli na pracovním listu pracovat samostatně: potřebují výtisk pracovního listu, přístup k internetu a psací potřeby.Metodické doporučení: Význam zoo
Zde najdete metodické doporučení na téma význam zoo.Co po maturitě: Tvoje kariérní scénáře
Po konci střední se ti otevírá celý svět a jeho nekonečno možností. Možná cítíš strach nebo nepříjemný tlak z otevřeného horizontu. To je naprosto normální! Tady najdeš základní kariérní scénáře, se kterými můžeš zkusit pracovat.Řešení k pracovnímu listu: Umělá inteligence
Řešení k pracovnímu Umělá inteligence.Česko-ukrajinský slovníček: Na nákupu
Česko-ukrajinský slovníček na téma "na nákupu". / малий українсько-чеський словник по темі "Покупки".
Materiály v ukrajinštině
Ochránce: Když se stane neštěstí - krizový plán školy
Materiál, který vytvořil Psychosociální intervenční tým ČR slouží jako opora pro vedení škol, školní psychology a další pedagogické pracovníky. Jedná se o krizový plán školy, tedy jaké kroky jsou potřeba učinit bezprostředně poté, kdy k neštěstí dojde, a jak postupovat v dalších týdnech a měsících.Metodické doporučení: Jak chovat domácího mazlíčka
Cílem aktivit v metodickém listu je seznámit děti s možnostmi péče o domácí mazlíčky a také posílit jejich finanční gramotnost.Pracovní list s řešením: Informační válka
Řešení k pracovnímu listu Informační válka.Článek: Školní wellbeing může přispívat k prevenci školního neúspěchu
Psycholožka a autorka okruhu Školní wellbeing do třídnických hodin Markéta Švamberk Šauerová sepsala, jaké benefity může žákům přinést výuka o duševním zdraví a osobnostním rozvoji.Ochránce: Individualizace ve výuce - příručka pro učitele
Tato příručka Step by Step ČR, o.p.s. nabízí učitelům příležitost ujasnit si pojem individualizace ve vzdělávání, reflektovat práci z pohledu vývojové psychologie, zamyslet se nad výukou z pohledu typologie temperamentu, přemýšlet o vztahu typů učení a metod práce a jiné.Jan Palach pracovní list SŠ
Pracovní list pro žáky středních škol, ve kterém si zopakují fakta, která se dozvěděla ve výukových videích.
Časová náročnost:
20 minut
20 minut
Aktivita do MŠ: Puzzle
Zvládnou děti složit rozstříhaný obrázek?Metodický list: Jak se připravit na příchod domácího mazlíčka
Hlavním cílem doporučených aktivit je seznámit děti s možnostmi péče o domácí mazlíčky a také posílit jejich finanční gramotnost. Prostřednictvím doporučených aktivit budeme u dětí rozvíjet kooperativní učení a podpoříme rozvoj klíčových kompetencí žáků.Aktivita do MŠ: Aktivity na Den Země
Jakými aktivitami s dětmi můžete oslavit Den Země? Přece těmi, které Zemi pomohou se cítit lépe.Pracovní list: Emoce osamocení
Pracovní list o pocitu osamocení pro žáky 1. stupně.Ochránce: Krok za krokem s nadaným žákem. Tvoříme individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka.
Doprovodný metodický materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol, kteří mohou napomoci dětem s rozvojem jejich nadání. Tento materiál byl poskytnut Výzkumným ústavem pedagogickým.Ochránce: šikana ve školním prostředí - intervence pedagoga
Doprovodný materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol. Cílem tohoto metodického doporučení MŠMT je pomoci porozumět fenoménu šikany, možnostem jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k jeho výskytu dojde.Aktivita k rozvoji digitální kompetence: Přihláška do kroužku
Žák se seznámí s podobou jednoduchého formuláře, naučí se vyplnit údaje do formuláře, uvědomí si, že si má chránit své osobní údaje. www.gramotnosti.pro/epublikace // autoři: PPUC-ČG-OVU-tým
Digitální kompetence
Infografika: Devatero mediální výchovy
Na média má svůj názor každý. Prorazit v takovém prostředí se smysluplnou koncepcí výuky mediální výchovy není lehké, proto vám nabízíme praktické devatero, které se pokusí vám cestu ulehčit.Česko-ukrajinský slovníček: Hromadná doprava
Malý ukrajinsko-český slovník na téma "hromadná doprava". / малий українсько-чеський словник по темі "Громадський транспорт".
Materiály v ukrajinštině
Ochránce: Nadané dítě a rodina
Doprovodný metodický materiál k pořadu Ochránce, který je určen primárně pro učitele základních a středních škol, jenž má poskytnout ucelený pohled na téma práce s nadáním dětí v rodinách jako základ pro jejich další rozvoj. Tento materiál byl poskytnut Projektem-Nadaní.Pracovní list: Informační válka
Pracovní list je určen pro žáky 8.-9. třídy ZŠ nebo studenty SŠ. Pomůcky nejsou potřeba. Cíl pracovního listu: Vzdělat žáky o existenci a metodách informační války jako nenásilného a rafinovaného způsobu „boje“, kterým organizace, státy a mocnosti prosazují svoje zájmy mezi ostatními.
Časová náročnost:
45 minut
45 minut
Ochránce: Možnosti práce s nadanými dětmi ve škole
Článek doc. Šárky Portešové určený především pedagogům a rodičům se věnuje systémům školní péče o nadané děti. Zmíněné systémy úspěšně fungují paralelně, vedle sebe, protože není možné říct, že jen jeden jediný přístup je nejlepší a optimální pro vzdělávání všech nadaných dětí.Pracovní list: Spotřeba vody / Споживання води
Робочий аркуш призначений для групової роботи учнів 5 класу та розрахований на підвищений запас часу. Учні працюють з інформацією з текстів і відео, планують і проводять дослідження водоспоживання.
V ukrajinštině
Materiály v ukrajinštině
Časová náročnost:
30 minut
30 minut
